JURNAL
BELAJAR
PENGANTAR
PENDIDIKAN
- IDENTITAS JURNAL
Nama : Avivatul
Abidah
NIM :
201410070311081
Dosen : Husamah,
S.pd M.pd
Kelas : 1B
Tanggal : 30
September 2014
Topik : Hakikat
Manusia
- KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI DAN DIPAHAMI
- Pada pertemuan kedua membahas sifat hakikat manusia,sifat hakikat manusia itu sendiri ialah karakteristik atau ciri-ciri yang melekat pada makhluk yang dinamakan manusia itu sendiri. Dari materi ini saya dapat menangkap beberapa ilmu yang membedakan antara manusia dengan hewan (prinsipil) perbedaan antara hewan dengan manusia anatara lain : hewan sebagai makhluk biologis,perilakunya atas dasar insting,tidak ber etika,estetika dan agama. Sedang pembeda dengan manusia,manusia sebagai makhluk biologis disamping itu individualis dan berkelompok, manusia memiliki moral,tanggung jawab,nilai luhur atau norma-norma yang mengikat,etika,estetika,dan agama, hal yang paling mendasar pembeda antara manusia dengan hewan ialah hati dan fikiran. Akan menjadi hal yang ironi apabila manusia tidak menggunakan hati dan fikiran nya dalam bertindak,dan bertingkah laku dalam bermasyarakat.
- Wujud dari sifat hakikat manusia (pembeda dengan hewan) antara lain : kemampuan menyadari diri,kemampuan bereksistensi,kata hati, moral, kemampuan bertanggung jawab,rasa kebebasan,kesediaan menyadari hak dan melaksanakan kewajiban, kemampuan menghayati kebahagiaan.
- Selanjutnya bapak husamah S.pd M.pd menjelaskan dimensi-dimensi hakikat manusia, ada 4 macam dimensi yaitu dimensi keindividualan, kesosialan, kesusilaan, keberagaman dari dimensi tersebut dijelaskan inti dan garis besarnya saja.
- Dan yang terakhir menjelaskan tentang pandangan menurut beberapa aspek,antara lain 1). pandangan menurut psikoanalitik,pandangan ini membagi dirinya atas 3 komponen yaitu : Id ,ego, super Ego 2). Pandangan neoanalitik 3). Pandangan humanistik (menurut alder dan buber) dan yang ke 4). Pandangan bihavioristik (menurut skinner)
- KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
- Dari penyampaian materi yang dijelaskan oleh pak husamah yang belum terpahami ialah pandangan behavioristik, mungkin ketika beliau menyampaikan saya kurang konsen atau terlalu cepat menjelaskan sehingga saya kurang cepat menangkap materi dan menulisnya.
- TARGET YANG INGIN DICAPAI BERIKUTNYA DAN STRATEGI MENCAPAINYA
- Selalu fokus dan konsentrasi ketika materi pelajaran dimulai. Strategi nya sebelum keluar kamar kost membaca doa dan sepanjang jalan menuju kampus dalam hati selalu bershalawat nabi.
- Tidak lupa mencatat hal-hal penting ketika perkuliahan dimulai.
- Perbanyak membaca buku.
- KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan kuliah
pengantar pendidikan dimulai pada pukul 08.40 WIB oleh bapak husamah
S.pd M.pd beliau hadir tepat waktu materi awal kami kelas 1B masih
Sifat hakikat manusia,kelas kita tertinggal oleh kelas lain karena
mengikuti kegiatan p2kk yang merupakan kegiatan wajib universitas
bagi mahasiswa baru. Pertama-tama beliau menjelasakn tentang
e-learning bagaimana cara menjalankannya,apa saja menu-menu yang ada
dalam e-learning,tugas-tugas kita tentang e-learning apa saja,beliau
juga menjelasakn tentang makalah,dan menjelasakn tentang ANTIS
(Analisis kritis Artikel). Materi pertama Sifat hakikat manusia,dalam
slidenya pak husamah menampilkan 2 gambar,yaitu gambar gajah dan
gambar sekelompok manusia yang sedang mengikuti kegiatan,kemudian
beliau bertanya apa perbedaan dari 2 gambar tersebut,ada yang
menjawab berbeda habitatnya, bentuk tubuhnya, makan nya, perilakunya,
kecerdasannya(intelektual),ada teman saya yang memakai baju kuning
menyebutkan perbedaan dari 2 gambar tersebut yaitu yang satu
nya(gambar gajah) individu,dan yang gambar 2 (manusia) berkelompok,
ujar pak husamah anak TK pun udah paham nduk,hehe sekelas pun
tertawa. Manusia sebagai ciri-ciri karakteristik yang melekat pada
diri seorang makhluk,beliau menyampaikan pembahasan pokok sifat
hakikat manusia melalui slide dan menjelaskan beberapa aspek-aspek
sifat hakikat manusia,mulai dari pengertian sifat hakikat
manusia,wujud sifat hakikat manusia,dimana wujud sifat hakikat
manusia salah satunya yaitu kemampuan bereksistensi,beliau bertanya
eksistensi itu apa sih? Ada yang menjawab ingin dikenal,terkenal,
populer,dll namun beliau menegaskan eksistensi ialah selalu ada.
Contoh lain dari
penerapan atau karakteristik sifat hakikat manusia,ketika teman
sekelas kita wiwik dan fandi di panggil pak husamah maju kedepan, pak
husamah menjelaskan manusia itu memiliki nilai estetika contohnya
baju yang mereka kena kan,merupakan contoh estetika (keindahan),warna
nya pink motif nya bunga-bunga biasanya bagi cewek apa yang mereka
kenakan adalah gambaran dari isi hatinya,ujar pak husamah, ciie. Dan
biasanya yang mereka kenakan selalu senada dengan pasangan baju nya
contohnya baju si fandi berwarna biru garis kecoklat-an,senada dengan
celana nya yang berwarna coklat,disini lah contoh simpel nilai
estetika manusia yang membedakan dengan hewan,kata pak husamah hewan
mungkin ada beberapa yang berbaju seperti manusia tapi apa mungkin
mereka membuat baju atau bahkan membeli baju ke mall,semua itu masih
ada campur tangan nya manusia.
RUBRIK
PENILAIAN JURNAL BELAJAR
SEMESTER
GASAL 2014-2015
No
|
Komponen
Penilaian
|
Skor
Maksimal
|
Penilaian
|
||||||
I.
Identitas
|
|
Sendiri
|
Teman
|
Dosen
|
|||||
1
|
Nama
dicantumkan
|
3
|
3
|
|
|
||||
2
|
Seluruh
masukan dibubuhi tanggal
|
3
|
3
|
|
|
||||
3
|
Topik
yang dipelajari dicantumkan
|
4
|
4
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
II.
Isi Jurnal
|
|
|
|
|
|||||
4
|
Mengeksplor
beragam konsep penting yang dipelajari secara jujur dan jelas
|
10
|
9
|
|
|
||||
5
|
Menyajikan
konsep yang belum dipahami secara jujur dan jelas
|
10
|
9
|
|
|
||||
6
|
Mengidentifikasi
target yang ingin dicapai dan strategi mencapainya secara jelas
|
15
|
14
|
|
|
||||
7
|
Jurnal
menunjukkan bahwa mahasiswa dapat melihat dirinya sendiri sebagai
pembelajar, menemukan dan menyelesaikan masalah serta bekerja
untuk meningkatkan kebiasaan belajarnya (terlihat bahwa mahasiswa
mampu melakukan refleksi diri)
|
20
|
19
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
III.
Sistematika
|
|
|
|
|
|||||
8
|
Jurnal
terorganisasi dengan baik dan lengkap, rapi/menarik, bahasa baku
tetapi mudah dicerna, dan menunjukkan keseriusan dalam
mengerjakan.
|
20
|
20
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||||
IV.
Lain-lain
|
|
|
|
|
|||||
9
|
Ketepatan
dalam mengumpulkan jurnal.
|
10
|
10
|
|
|
||||
10
|
Jurnal
dinilai secara jujur dan rasional
|
5
|
5
|
|
|
||||
|
J
u m l a h S k o r M a k s i m a l
|
100
|
96
|
|
|
Nama
Teman yang menilai:………………………………………
TTD:……………………